Политика ИнтерНИЧ относительно использования животных и альтернатив в образовании и профессиональной подготовке
v3.0 (Ноябрь 2011)
Данный документ рассматривает вопросы использования животных и альтернатив в образовании и профессиональной подготовке. В документе даются определения терминов "альтернативы" и "причинение вреда", представлены конкретные положения, затрагивающие: анатомирование, источники получения трупов животных, органов и тканей, а также использование живых животных в клиниках и при наблюдениях в естественных условиях с точки зрения разработки и проведения практических занятий. В нем также представлены положения, касающиеся использования животных при создании альтернатив. Для содействия замене экспериментов на животных, причиняющих им вред, при "неидеальных" обстоятельствах в документ включены положения, описывающие условия допустимого компромисса. Они касаются источников получения трупов животных, органов и тканей, а также использования живых животных для создания альтернатив.
2. Определение понятия "альтернативы" в образовании и профессиональной подготовке
3. Определение понятия "причинение вреда"
4. Положения об анатомировании животных
5. Положения о получении трупов животных, органов и тканей из этичных источников
6. Положения о получении трупов животных, органов и тканей из альтернативных источников
7. Положения об использовании живых животных для обучения клиническим навыкам и хирургии
8. Положения об изучении животных в естественных условиях
ИнтерНИЧ поддерживает гуманное высококачественное образование и профессиональную подготовку в области наук о жизни и использование альтернатив для достижения целей обучения. ИнтерНИЧ выступает против любого использования животных в образовании и профессиональной подготовке, если им при этом причиняется вред или они умерщвляются в целях:
a) получения трупов, органов и тканей;
б) экспериментирования на живых животных и обучения навыкам;
в) этологии или изучения в естественных условиях;
г) создания альтернатив.
2. Определение понятия "альтернативы" в образовании и профессиональной подготовке
Альтернативами называются гуманные обучающие средства и подходы, которые могут заменять использование животных, при котором им причиняется вред, или дополнять уже существующее гуманное образование и профессиональную подготовку. Альтернативами могут быть средства, не задействующие животных, или подходы, которые включают нейтральное либо приносящее пользу использование животных. К альтернативам относятся:
• фильмы и видеофильмы;
• модели, учебные манекены и имитаторы;
• мультимедийные компьютерные тренажеры;
• трупы, органы и ткани животных, полученные из этичных источников;
• клиническая работа с пациентами
• экспериментирование студентов на самих себе;
• лабораторные работы in vitro;
• изучение животных в их естественных условиях.
3. Определение понятия "причинение вреда"
Причинением вреда называется любое действие, предумышленное или другое, которое посягает на благополучие животного в настоящем или будущем тем, что отрицает или ограничивает следующие его права:
• право на жизнь;
• право проявлять естественное поведение;
• право быть частью социальной структуры и экосистемы;
• право не испытывать голода и жажды;
• право не испытывать дискомфорта;
• право не испытывать боли, травм и болезней;
• право не испытывать страх и дистресс.
Вред, причиняемый животному в рамках образования или профессиональной подготовки, допустим в следующих случаях:
а) когда он является неизбежным следствием действий направленных на принесение пользы животному;
б) в ряде обстоятельств, когда животное страдает от естественной смертельной болезни или серьезной травмы, не поддающейся лечению (см. 7.6, 7.7);
в) когда он является частью акта гуманной эвтаназии (см. 7.8);
г) в ряде обстоятельств для принесения пользы биологическому виду или создания альтернативы (при условии, что он кратковременен и незначителен, см. 7, 8, 9, 10). В последнем случае должен проводиться сравнительный анализ «цены» и результатов. В частности, вреда и потенциальной пользы для отдельного животного, других животных и вида в целом.
4. Положения об анатомировании животных
ИнтерНИЧ признает, что анатомирование животных может быть полезным способом приобретения знаний и навыков, и может содействовать развитию чувства ценности жизни. Однако оно допустимо, если соблюдаются все следующие условия:
4.1 Труп животного получен из этичного (см. 5) или другого допустимого источника (см. 6).
4.2 Анатомирование выполняется на уровне не ниже университетского.
4.3 Использование анатомирования в обучении важно для будущей профессии студента.
4.4 Принимается во внимание и уважается этическая позиция студента относительно анатомирования.
4.5 Анатомирование выполняется в обстановке уважения к жизни и трупу животного.
4.6 Анатомирование дополняется наблюдением свободно живущих животных того же биологического вида всегда, когда это возможно.
4.7 Преподаватели являются этически сознательными и ответственными людьми; имеют соответствующее образование и компетентность для выполнения всех видов деятельности и процедур с участием животных.
4.8 Такие этические разделы, как: экологическая этика, права и благополучие животных, использование животных и альтернатив, связь человек-животное изучаются всесторонне и открыто.
5. Положения о получении трупов животных, органов и тканей из этичных источников
ИнтерНИЧ выступает против любого вреда, причиняемого животным в образовании и профессиональной подготовке. Сюда также относится вред и умерщвление животных в целях получения трупов, органов и тканей. Подобный материал может являться полезным ресурсом для приобретения знаний и навыков. Однако ИнтерНИЧ признает его использование только в случаях, когда он был получен из этичных источников. ИнтерНИЧ считает труп, орган или ткань полученными из этичных источников, когда выполняются все следующие условия:
5.1 Животное не было поймано, куплено, специально выращено; оно не содержалось в неволе, ему не причинялся вред, и оно не было умерщвлено с целью получения трупа, органа или ткани.
5.2. До смерти животное было свободно живущим диким, бездомным или домашним.
5.3 Животное умерло по естественным причинам или в результате несчастного случая, или было подвергнуто гуманной эвтаназии из-за естественной смертельной болезни или серьезной травмы, не поддающейся лечению (см. 5.4).
5.4 Решение об эвтаназии животного было принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна животного (если таковой был) и основывалось на интересах животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми выгодами.
5.5 Согласие на использование в образовательном процессе или профессиональной подготовке трупа, органа или ткани животного было дано его опекуном (если таковой был).
5.6 Ткани, полученные этичным способом от живых животных, подразумевают только предполагавшийся побочный материал после хирургических вмешательств или клинических процедур, выполняемых с пользой для животного; а также ткани, появившиеся в результате естественной жизнедеятельности животного (например, родов) и им оставленные.
5.7 Труп, орган или ткань не требуются в целях клинической выгоды другого животного или пользы биологического вида.
5.8 Лица, вовлеченные в процесс поставки, являются этически сознательными и ответственными, а также имеют соответствующее образование и компетенцию для выполнения всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
5.9 Все стадии процесса получения материала осуществляются в обстановке уважения к жизни и уважительного обращения с трупами, органами или тканями; а также в соответствии с самыми высокими стандартами по этике, благополучию, здоровью и безопасности.
6. Положения о получении трупов животных, органов и тканей из альтернативных источников
Обычно трупы, органы или ткани животных берутся из источников, где животные страдают от причиняемого им вреда либо умерщвляются. К таким источникам относятся: компании, занимающиеся разведением животных, исследовательские учреждения, некоторые приюты для животных, животноводческие фермы, зоопарки, бойни и спортивные мероприятия. ИнтерНИЧ не считает материалы из данных источников, включая, так называемые, "отходы" или "остатки" материала, полученными из этичных источников. Их этическое происхождение скомпрометировано, а то и вовсе сведено на нет причинением вреда животному и/или созданием рынка сбыта на определенном этапе его жизни.
Однако получение из этичных источников трупов, оганов и тканей животных биологических видов, которые менее распространены, чем свободно живущие в дикой природе, бездомные или домашние животные, может оказаться затруднительным. В подобных случаях некоторые из вышеперечисленных альтернативных источников материала могут, при определенных обстоятельствах, обеспечить должное решение этической проблемы.
Получение трупов, органов и тканей животных из других источников может быть приемлемым компромиссом, если соблюдаются все следующие условия:
6.1 Трупы, органы или ткани животных действительно требуются для практической работы или создания альтернативы, и не существует возможности получить их из этичного источника.
6.2 Животное не было поймано, куплено, специально выращено; оно не содержалось в неволе, ему не причинялся вред, и оно не было умерщвлено с целью получения трупа, органа или ткани.
6.3 Животное умерло по естественным причинам или в результате несчастного случая; или была проведена гуманная эвтаназия по причине естественной неизлечимой болезни или травмы, несовместимой с жизнью; или труп, орган или ткань животного предназначались «на выброс», либо остались после его смерти (см. 6.4).
6.4 Решение об эвтаназии животного было принято квалифицированным ветеринаром с согласия его опекуна (если таковой был) и основывалось на интересах животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми выгодами.
6.5 Труп, орган или ткань не требуются в целях клинической выгоды другого животного или пользы биологического вида.
6.6 Процесс поставки не способствует поддержке и утверждению любых форм деятельности, при которых животным причиняется вред или они умерщвляются. Он также не должен создавать и поддерживать рынок сбыта подобного материала.
6.7 Лица, вовлеченные в процесс поставки, являются этически сознательными и ответственными; а также имеют соответствующее образование и компетентность для проведения всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
6.8 Все стадии процесса поставки материала осуществляются в обстановке уважения к жизни и уважительного обращения с трупом, органами и тканями; а также в соответствии с самыми высокими стандартами по этике, благополучию, здоровью и безопасности.
7. Положения об использовании живых животных для обучения клиническим навыкам и хирургии
ИнтерНИЧ считает, что использование живых животных в клиниках является неотъемлемой составляющей процесса приобретения знаний и навыков для студентов-ветеринаров. Однако оно приемлемо только в случаях, когда выполняются все следующие условия:
7.1 Возможности обучения клиническим навыкам и хирургии строятся вокруг потребностей и благополучия отдельных животных-пациентов: свободно живущих диких, бездомных, домашних и здоровых домашних животных-"волонтеров".
7.2 Животное не было поймано, куплено, специально выращено; оно не содержалось в неволе, ему не причинялся вред, и оно не было умерщвлено в целях обучения (за исключением причинения вреда и/или эвтаназии животного при определенных обстоятельствах, возникающих при работе с животными-пациентами, см. 7.5, 7.6, 7.7, 7.8).
7.3 Обучение клиническим навыкам при добровольном участии домашнего животного оказывает на последнего полезное для здоровья или нейтральное воздействие. При этом используются вознаграждения, а не наказание в качестве стимула к участию. Обучение прекращается в любой момент, как только у животного становятся заметны признаки страха или дискомфорта.
7.4 Клиническая процедура и/или лечение, выбранные для животного-пациента, являются самыми подходящими и наилучшими из всех возможных для его благополучия и направлены на исцеление (за исключением тех случаев, когда животному по соображениям гуманности требуется эвтаназия).
7.5 Вред, причиняемый животному-пациенту во время клинической процедуры и/или лечения, считается приемлемым, если он минимален и необходим для успешной работы, направленной на его исцеление. Также допускается вред, причиняемый при определенных обстоятельствах во время процедур на животном, страдающем от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы; и при выполнении процедуры гуманной эвтаназии (см. 7.6, 7.7, 7.8).
7.6 Обучение клиническим навыкам и хирургии, при котором необходимо выполнить процедуру со смертельным исходом, является приемлемым только при условии, что животное страдает от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы. Решение об эвтаназии такого животного должно быть принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна последнего (если таковой имеется) и основываться на интересах животного, а не мотивироваться практическими или финансовыми выгодами (см. 7.7, 7.8).
7.7 Вред, причиняемый во время процедуры, ведущей к смерти животного, и/или процедуры, подразумевающей внутреннее вмешательство в организм животного, страдающего от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы, приемлем только при условиях, что он:
а) не переживается животным на субъективном уровне (например, животное находится под общей анестезией);
б) причиняется только в рамках подготовки для клинической практики;
в) составляет часть процедуры гуманной эвтаназии (см. 7.8).
7.8 Эвтаназия считается приемлемой, когда животное страдает от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы. При этом решение об эвтаназии было принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна животного (если таковой был) и основывалось на интересах животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми выгодами.
7.9 Этическая позиция студента относительно использования живых животных в условиях клиники уважается.
7.10 Преподаватели являются этически сознательными и ответственными людьми, и имеют соответствующее образование и компетентность для проведения всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
7.11 Обучение клиническим процедурам и хирургии на животных-пациентах или домашних животных-"волонтерах" должно проводиться под постоянным руководством со стороны квалифицированного преподавателя.
7.12 Прежде чем студент примет участие в обучении клиническим навыкам и хирургии на животном-пациенте или домашнем животном-"волонтере", он должен иметь необходимый уровень владения навыками, приобретенный путем использования методов без животных или других альтернативных методов.
7.13 Все элементы обучения клиническим навыкам и хирургии осуществляются в обстановке уважения к жизни и животному, а также в соответствии с самыми высокими стандартами по этике, благополучию, здоровью и безопасности.
7.14 Такие этические вопросы как: права и благополучие животных, использование животных и альтернативы, и связь человек-животное рассматриваются открыто и всесторонне.
8. Положения об изучении животных в естественных условиях
ИнтерНИЧ считает изучение свободно живущих диких или бездомных животных в образовательных целях ценным опытом. Однако он допустим, когда выполняются все следующие условия:
8.1 Возможности для изучения животных в естественных условиях строятся вокруг потребностей и благополучия отдельных свободно живущих диких и бездомных животных, биологических видов и экосистем.
8.2 Животное не было поймано, куплено, специально выращено; оно не содержалось в неволе, и не было умерщвлено с целью изучения (за исключением случаев, когда поимка и/или вред, причиняемый животному при определенных обстоятельствах, направлены на благо для него, биологического вида или экосистемы, см. 8.4, 8.5).
8.3 Изучение животного в естественных условиях не должно причинять никакого или только минимальное беспокойство последнему, его социальной структуре и экосистеме; или же, наоборот, оказывать полезное воздействие на данное животное, биологический вид или экосистему.
8.4 Поимка и/или вред, причиняемый животному, приемлемы только в случаях, когда животное является пациентом или получит последующую пользу от клинической процедуры; а также в случаях, когда это принесет пользу биологическому виду или экосистеме (см. 8.5).
8.5 Поимка и/или вред, причиняемый животному с целью принесения пользы биологическому виду или экосистеме допустимы только в случаях, когда они – кратковременная мера. При этом животному не должна причиняется боль и не должно ставится под угрозу его благополучие в будущем.
8.6 Изучение животных в естественных условиях не должно проводиться на биологических видах и экосистемах, которые находятся под угрозой исчезновения или серьезного разрушения (за исключением случаев, когда это может принести значительную пользу отдельному животному, биологическому виду или экосистеме).
8.7 Этическая позиция студента относительно изучения свободно живущих диких и бездомных животных уважается.
8.8 Использование трупов, органов и тканей, полученных от свободно живущих диких и бездомных животных, проводится в соответствии с «Положениями о получении трупов животных, органов и тканей из этичных источников» или Положениями о получении трупов животных, органов и тканей из альтернативных источников» (см. 5, 6).
8.9 Клиническая работа со свободно живущими дикими или бездомными животными проводится в соответствии с «Положениями об использовании живых животных для обучения клиническим навыкам и хирургии» (см.7).
8.10 Использование свободно живущих диких или бездомных животных для создания альтернатив проводится в соответствии с «Положениями об этичном использовании живых животных, трупов животных, органов и тканей для создания альтернатив» или «Положениями об альтернативных вариантах использования живых животных, трупов животных, органов и тканей для создания альтернатив» (см. 9,10).
8.11 Преподаватели являются этически сознательными и ответственными людьми; имеют соответствующее образование и компетентность для выполнения всех видов деятельности, включающих работу с животными и влияние на экосистемы.
8.12 Изучение животных в естественных условиях должно проводиться под постоянным руководством со стороны квалифицированного преподавателя.
8.13 Все составляющие изучения животных в естественных условиях осуществляются в обстановке уважения к жизни, животному, биологическому виду и экосистеме; а также в соответствии с самыми высокими стандартами по этике, благополучию, здоровью и безопасности.
8.14 Такие этические разделы как: экологическая этика, права и благополучие животных, использование животных и альтернативы, и связь человек-животное изучаются открыто и всесторонне.
9. Положения об этичном использовании живых животных, трупов животных, органов и тканей для создания альтернатив
ИнтерНИЧ выступает против любого использования животных в образовании, при котором им причиняется вред, включая создание альтернатив. Если для создания альтернативы требуется живое животное, труп животного, орган или ткань, ИнтерНИЧ считает это приемлемым, когда выполняются все следующие условия:
9.1 Альтернатива для данного практикума еще не существует или ее невозможно достать практически.
9.2 Животное не было поймано, куплено, специально выращено; ему не причинялся вред, и оно не было умерщвлено с целью создания данной альтернативы. Исключение составляют случаи, когда причинение вреда и/или эвтаназия животного проводятся при определенных обстоятельствах во время процедур, предполагающих внутреннее вмешательство в организм, и/или приводят к его смерти (см.9.4, 9.5).
9.3 Труп, органы или ткани животного получены из этичного источника (см. 5).
9.4 Использование живого животного с внутренним вмешательством в его организм и/или со смертельным исходом приемлемо только в случаях, когда: животное страдало от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы; и когда решение об эвтаназии животного было принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна последнего (если таковой был), и основывалось на интересах животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми выгодами (см.9.5).
9.5 Вред, причиняемый во время процедуры, ведущей к смерти животного, и/или процедуры, подразумевающей внутреннее вмешательство в организм животного, является приемлемым только при условии, что он не переживается животным на субъективном уровне (например, животное находится под общей анестезией); является минимальным и/или частью процедуры гуманной эвтаназии.
9.6 Все лица, вовлеченные в создание альтернативы, являются этически сознательными и ответственными; имеют соответствующее образование и компетентность для выполнения всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
9.7 Все стадии процесса создания альтернативы осуществляются в обстановке уважения к жизни, животному и уважительного обращения с трупом, органами или тканями; а также в соответствии с самыми высокими стандартами по этике, благополучию, здоровью и безопасности.
10. Положения об альтернативных вариантах использования живых животных, трупов животных, органов и тканей для создания альтернатив
Живые животные, трупы животных, органы и ткани, используемые в процессе производства альтернатив, обычно поставляются из источников, где животные страдают от причиняемого им вреда либо умерщвляются. К таким источникам относятся: компании, занимающиеся разведением животных, исследовательские учреждения, некоторые приюты для животных, животноводческие фермы, зоопарки, бойни и спортивные мероприятия. ИнтерНИЧ не поддерживает использование данных источников для получения живых животных, трупов животных, органов и тканей. Этическое происхождение последних скомпрометировано, а то и вовсе сведено на нет причинением вреда и/или созданием рынка сбыта животных на некотором этапе их жизни.
Существуют случаи, когда для создания альтернативы требуется внутреннее вмешательство в организм живого животного или выполнение процедуры со смертельным исходом. Если при этом недоступно свободно живущее дикое, бездомное или домашнее животное, страдающее от смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы, то получение, так называемых, «отходов» или «остатков» живых животных из некоторых вышеперечисленных альтернативных источников иногда может служить решением этической проблемы. Аналогично, если нельзя получить труп животного, орган или ткань из этичного источника, то альтернативные источники могут стать решением проблемы.
Получение живого животного для использования в процедурах, которые подразумевают внутреннее вмешательство в организм и/или ведут к смерти; а также получение трупов животных, органов или тканей из альтернативных источников является допустимым компромиссом при создании альтернативы, если выполняются все следующие условия:
10.1 Альтернатива для данного практикума еще не существует или ее невозможно достать практически.
10.2 Для создания альтернативы действительно требуется животное. Однако получить живое животное, труп животного, орган или ткань из этичного источника не представляется возможным.
10.3 Создаваемая альтернатива заменит использование животных в образовании или профессиональной подготовке, при котором им причиняется вред, и будет доступна для использования студентами.
10.4 Живое животное предназначалось для умерщвления до того, как было затребовано для альтернативы. Оно не было поймано, куплено, специально выращено; ему не причинялся вред, и оно не было умерщвлено с целью создания данной альтернативы. Исключение составляют случаи, когда причинение вреда и/или эвтаназия животного проводятся при определенных обстоятельствах во время процедур, предполагающих внутреннее вмешательство в организм, и/или приводят к его смерти (см. 10.5, 10.6, 10.8, 10.9).
10.5 Если требуется использование живого животного, приоритет должен отдаваться использованию животного, которое страдает от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы. При этом решение об эвтаназии уже должно было быть принято квалифицированным ветеринаром с согласия опекуна животного (если таковой был); и оно основывалось на интересах животного, а не мотивировалось практическими или финансовыми выгодами (см. 10.8, 10.9).
10.6 Если у животного есть шансы на выздоровление и для него может быть найден новый дом, тогда ему должны быть предоставлены такие шансы. При этом животное не может использоваться в процедурах со смертельным исходом или которые потребуют эвтаназии данного животного.
10.7 Результатом получения живого животного и использования его для несмертельного внутреннего вмешательства должна стать прямая или косвенная польза последнему (например, спасение от убийства, стерилизация во время процедуры, или лечение и нахождение нового дома).
10.8 Любое использование живого животного, при котором подразумевается внутреннее вмешательство в его организм, не должно сопровождаться причинением какого-либо дополнительного вреда последнему и подвергать риску его будущее благополучие. Исключение составляют случаи, когда при определенных обстоятельствах в таких процедурах используется животное, страдающее от естественной смертельной болезни или серьезной неизлечимой травмы (см. 10.9).
10.9 Вред, причиняемый животному во время внутреннего вмешательства в его организм и/или процедуры со смертельным исходом, приемлем только в случае, если он не переживается последним на субъективном уровне (например, животное находится под общей анестезией); и когда он является частью процедуры гуманной эвтаназии.
10.10 Получение трупов животных, органов и тканей соответствует «Положениям о получении трупов животных, органов и тканей из этичных источников» или «Положениям о получении трупов животных, органов и тканей из альтернативных источников» (см.5, 6).
10.11 Процесс получения материалов не оказывает никакой поддержки и не легализует виды деятельности, при которых животным причиняется вред или они умерщвляются, а также не создает и не поддерживает рынок сбыта животных.
10.12 Все лица, занимающиеся созданием альтернатив, являются этически сознательными и ответственными; имеют соответствующее образование и компетентность для проведения всех видов деятельности и процедур, связанных с животными.
10.13 Все стадии процесса поставки осуществляются в обстановке уважения к жизни и животному; а также в соответствии с самыми высокими стандартами по этике, благополучию, здоровью и безопасности.
