Как Вы думаете, чему учат Вас эксперименты на животных?
Нет никакой необходимости убивать животных с целью проведения учебных экспериментов и изучения анатомии. Существует огромное количество современных инновационных методов, применение которых стало нормой во многих университетах.
Гуманное образование, подразумевающее обучение без экспериментов на животных,более эффективно и позволяет лучше достигать целей обучения. Прогрессивные компьютерные технологии предоставляют многочисленные возможности для обучения: начиная от виртуального препарирования животного и экспериментальных лабораторий на экране, и вплоть до симуляторов виртуальной реальности различных клинических процедур, которые позволяют полностью погрузиться в процесс. Современные пособия для обучения клиническим навыкам и хирургии также включают микрохирургические модели и высокореалистичные манекены с искусственными органами и механизмами обратной связи. В основе других методов лежит экспериментирование студентов-добровольцев на себе путём нервной/мышечной стимуляции. Для этого используют экспериментальный прибор, подключенный к компьютеру.
Этичное образование также может подразумевать и использование животных. Например, когда студенты ветеринарных ВУЗов ассистируют опытным специалистам при работе с животными-пациентами клиник. Таким образом, студенты приобретают огромное количество навыков работы в клинических условиях. Кроме того, они учатся и уходу, заботе о пациентах, и уважению к их жизни. И в противоположность - эксперименты на животных учат студентов, что животное – это вещь, которую можно один раз использовать и выбросить. Когда студенты биологи наблюдают животных в их естественной среде обитания, они получают гораздо больше знаний об их поведении, чем при проведении экспериментов в лаборатории. Известно, что студенты медики используют для обучения человеческие трупы, которые были пожертвованы науке. Также и студенты ветеринарных и биологических отделений могут изучать анатомию этичным способом, препарируя трупы животных, умерших в результате болезней или травм.
Эксперименты на животных не научат предмету лучше, чем этичные методы. В то же время, именно опыты на животных формируют у студента мнение о том, что жизнь животных не представляет ценности. А нужны ли нам ветеринары, учёные и врачи, которым прививали мысль, что живых существ можно использовать, а потом выбросить? Действительно ли так необходимо лишать животных их естественной среды обитания или на всю жизнь заточать в крошечные клетки, где они никогда не смогут вести себя естественно и закончат своё существование в лотке для препарирования или во время опыта?
Опубликованные академические исследования показали, что использование прогрессивных альтернативных методов повышает эффективность освоения знаний и навыков. При этом обучение происходит в более здоровой психологической обстановке, т.к. учащихся не принуждают поступаться их этическими взглядами. Вы можете добиться перемен. Обратитесь за помощью в ИнтерНИЧ чтобы положить конец экспериментам на животных. Выбирайте этичное образование!
