Ei ole mingit põhjust, miks peaks loomi dissektsioonide jaoks tapma ja neid hariduses eksperimentides kasutama. Olemas on hulgaliselt kaasaegseid ja innovatiivseid meetodeid, mis ei sisalda loomade kahjulikku kasutamist, ning need on saanud normiks paljudes ülikoolides.

Eetiline haridusilma loomade kahjuliku kasutamiseta kasutab meetodeid, mis on tõhusamad ja õppeeesmärkide suhtes asjakohasemad. Arenenud arvutitehnoloogia pakub arvukalt võimalusi, alates virtuaalsetest dissektsioonidest ja eksperimentaalsetest laboritest ekraanil kuni kliiniliste protseduuride täiuslike simulatsioonideni virtuaalses reaalsuses. Kaasaegsete kliiniliste oskuste ja kirurgipraktika õppevahendite hulka kuuluvad ka mikrokirurgia mudelid ja ülimalt reaalsed kunstlike organite ja tagasisidemehhanismidega mannekeenid. Teised meetodid põhinevad iseenesel eksperimenteerimisel vabatahtlikel tudengitel, kasutades närvide/musklite stimuleerimist arvutiga ühendatud eksperimenteerimisseadmeid.

Eetiline haridus võib kaasata ka loomi. Kui veterinaariatudengid aitavad kogenud kolleege kliinilises töös reaalsete patsientidega, õpivad nad laia ulatuse kliinilisi oskusi, sealhulgas patsientide eest hoolitsemist ja austust elu vastu - vastupidiselt loomkatsetele, mis õpetavad neile, et loomad on äravisatavad tööriistad. Kui bioloogiatudengid uurivad loomi nende loomulikes elukeskkondades mitteinvasiivsete meetodite abil, õpivad nad loomade käitumise kohta palju rohkem, kui võiks neile õpetada loomkatse laboratooriumis. Ja paralleelina meditsiinitudengite poolt tehtavatele dissektsioonidele annetatud inimkehadel saavad veterinaaria- ja bioloogiatudengid teha eetilisi dissektsioone loomadel, kes on surnud haiguste või vigastuste tõttu.

Tapetud loomade ja loomkatsete kasutamine ei õpeta tudengitele ja praktikantidele aine kohta rohkem, kui seda suudavad eetilised meetodid. Kuid loomkatsed on üksi surumas peale hoiakut, et loomade elud ei ole tähtsad. Kas me tõesti soovime veterinaare, uurijaid ja arste, kellele on õpetatud, et elusolendeid võib kasutada ja minema visata? Kas on aja võtta loomi loodusest või sulgeda nad kogu eluks väikestesse puuridesse, kus nad ei saa kunagi oma loomust väljendada, vaid selleks, et nad lõpetaks dissektsioonialusel või ettevalmistamisega invasiivseteks eksperimentideks?

Avaldatud uuringud on näidanud, et teadmisi, oskusi ja eetilist mõistmist saab tõhusamalt omandada progressiivsete alternatiivsete meetodite abil. Oma eetiliste tõekspidamiste rikkumisele sunnitud olemise asemel saavad tudengid ja praktikandid nautida paremat õpikeskkonda ilma loomade kahjuliku kasutamiseta. Teil on võim teha muutus. Võtke loomade kahjuliku kasutamise lõpetamiseks abi saamiseks ühendust InterNICHE’iga. Valige eetiline haridus!

Download the leaflet