Ne postoji razlog zbog koga bi životinje bile ubijane radi disekcija, i korišćene u eksperimentima radi obrazovanja i sticanja prakse. Moderni i inovativni pristupi bez eksperimenata na životinjama već postoje u velikom broju, i postali su obaveza na mnogim univerzitetima.

Etički prihvatljivo obrazovanje, bez eksperimenata na životinjama, primenjuje metode koje su efikasnije i relevantnije za ciljeve podučavanja. Napredne računarske tehnologije nude brojne mogućnosti, od virtualnih disekcija i celih eksperimentalnih laboratorija na monitoru, do potpuno opipljivih simulacija kliničkih procedura u virtualnoj stvarnosti. Moderna pomoćna sredstva za sticanje kliničkih veština i hirurške prakse između ostalog uključuju mikrohirurške modele i veoma realistične modele životinja sa veštačkim organima i dijagnostičkim mehanizmima. Postoje i metode zasnovane na samoeksperimentisanju na studentima dobrovoljcima, stimulacijom nervno-mišićnog tkiva pomoću eksperimentalnih aparata povezanih sa računarom.

Etički prihvatljivo obrazovanje može da uključuje i životinje. Kada studenti veterinarske medicine asistiraju iskusnim kolegama pri kliničkom radu sa stvarnim pacijentima, oni stiču širok dijapazon kliničkih veština, uključujući tu i brigu za pacijente i poštovanje prema životu  suprotno eksperimentima na životinjama pri kojima se životinje tretiraju kao potrošni objekti. Kada studenti biologije neinvazivnim metodama proučavaju životinje u njihovim prirodnim sredinama, uče mnogo više o ponašanju životinja nego što i jedan eksperiment na životinji u laboratoriji može da ih nauči. A slično studenatima medicine koji rade disekcije na doniranim ljudskim telima, studenti veterine i biologije takođe mogu da da izvode etički prihvatljive disekcije na životinjama uginulim usled bolesti ili povrede.

Korišćenje ubijenih životinja i eksperimenti na životinjama neće naučiti studente i praktikante više o nekoj temi nego što to mogu etički prihvatljive metode. U svakom slučaju, eksperimenti na životinjama su usamljeni u nastojanju da nametnu stav da životi životinja nisu važni. Da li stvarno želimo veterinare, istraživače i doktore naučene da živa bića mogu biti iskorišćena i zatim bačena? Da li bi životinje trebalo izlovljavati iz prirode, ili zatvarati u male kaveze tokom celih njihovih života, da nikad ne budu u mogućnosti da ispolje svoju prirodu, samo zato da bi završile na stolu za disekciju ili bile pripremljene za neki invazivni eksperiment?

Objavljeni radovi su pokazali da se znanje, veština i etička svest može efikasnije steći korišćenjem naprednih, alternativnih metoda. Umesto da budu prisiljeni na gaženje svojih etičkih ubeđenja, studenti kao i oni praktikanti, mogu da obezbede sebi bolje uslove za učenje, bez eksperimenata na životinjama. Ti imaš moć da doprineseš promeni. Kontaktiraj InterNICHE za pomoć oko okončavanja nasilnog korišćenja životinja. Odaberi etički prihvatljivo obrazovanje!
 

Download the leaflet